Herramientas de la Web Social

Bueno, pues yo ya tenía mis herramientas pensadas y repensadas, pero al ver los blogs de los compañeros me ha picado la curiosidad, así que supongo que primero me centraré en las tres elegidas y luego probaré otras como iGoogle (mencionado, entre otros, por raquelwebsoc en http://raquelwebsoc.blogspot.com/2011/04/herramientas-y-estrategias-de.html ) o la red social Dejaboo mencionada por gocainwebsoc (http://gocainwebsocial.blogspot.com/2011/04/herramientas-de-la-web-20.html).
Pero para empezar creo que ya tengo bastante trabajo con las herramientas que he decidido adoptar y que son las siguientes:

Google Reader
Es una herramienta que no conocía antes de comenzar con la asignatura, pero que me parece muy útil para el seguimiento de los blogs, tanto de los compañeros de la asignatura como de los profesionales.
Permite su organización en carpetas, por lo que puedes seleccionar en cada momento los que te interese leer. Además te muestra una lista de los blogs leidos recientemente y tienes opción de marcar los que quieras como leídos o no leídos.
Te ofrece varios consejos o trucos en una ventana situada a la derecha y también puedes ver estadísticas y patrones de lectura.
Me parece una herramienta muy fácil e intuitiva. La única desventaja que encuentro (por el momento) es la dificultad de encontrar un blog concreto entre los de mis compañeros de clase. Salvo excepciones, todos hemos puesto al blog nombre similares (Web Social, Web 2.0...) y por eso hasta que no entras en el post no sabes a quién pertenece la entrada que estás leyendo. Claro que esto no es tanto un problema de la herramienta como nuestro propio (tal vez deberíamos haber nombrado los blogs con nuestro nombre en primer lugar...).

Tweet Deck
Instalé esta herramienta al no poder crear listas de Twitter para hacer el seguimiento de profesionales dentro de la web de Twitter. Así que podemos decir que estoy bastante "verde" en el uso de Tweet Deck. La herramienta te permite visualizar en una sólo página toda la actividad de varias redes sociales (Twitter, Facebook, LinkedIn, Foursquare).
 Por lo pronto he conseguido crear la lista (después de leer las instrucciones de compañeros y profesores) y he visto que te ofrece algunas posibilidades bastante útiles, como por ejemplo añadir de manera automática los hastag más usados sin tener que escribirlo a mano (en mi caso, por el momento, #websoc11) o una herramienta automática de URL shortening (comprobé que es automática al introducir en uno de mis tweets en enlace a mi social blackboard, del que hablaré ahora).
Ofrece la posibilidad de postear en una o varias de las redes sociales que tengas integradas (yo de momento sólo tengo Twitter y Facebook, pronto añadiré LinkedIn) y puedes personalizar las columnas, lo cual me parece muy útil para que cada uno tenga a mano lo que más le interese.
He visto que también se pueden incluir fotos y videos, aunque de momento no he utilizado esta opción.
Tendré que segui investigando en cuanto a la configuración. Me resulta un poco incómodo de leer con la conjunción de colores que tiene actualmente, pero no sé si habrá posibilidad de cambiarlo. Todo es cuestión de seguir "trasteando" con ello....

Shooosial
Decidí problarlo tras leer un post de ruthwebsoc (http://ruthwebsoc.blogspot.com/2011/04/mi-experiencia-con-el-soooshial.html) y la verdad que por el momento me parece bastante fácil de usar y de instalar.
Se trata de una herramienta para crear tu social blakboard, una página donde se visualiza toda tu actividad de la web social.
Puedes acceder a través de tu cuenta de Facebook, sin necesidad de hacer más registros. Es una versión Alpha, están en proceso de creación y hay cosas que todavía no funcionan muy bien. Yo ayer tuve problemas para añadir mi blog, aunque al final creo que lo conseguí.
Otro fallo, descubierto mientras escribo: parece ser que con Explorer no funciona muy bien. Te recomiendan el uso de otro navegadores como Firefox y Google Chrome.
Por lo que entiendo de momento esta herramienta te permite un seguimiento personal, es decir, sólo monitoriza tu actividad. Permite cosas, eso sí, como por ejemplo monitorizar un hastag concreto de Twitter (yo tengo añadida mi cuenta de Twitter por un lado y el hastag #websoc11 por otro).
Al igual que con Tweet Deck, tendré que seguir investigando. Lo instalé ayer, así que de momento mi blackboard todavía deja mucho que desear....Os dejo el enlace para que le echeis un vistazo y...¡se aceptan sugerencias!
http://www.soooshial.com/estefaniawebsoc

De momento nada más. Iremos informando de los avances en el uso de estas herramientas...

Nuevos seguimientos

¡¡Buenas tardes a todos!!
Parece que después de estos días de parón estaba echando de menos escribir alguna entrada en el blog, así que aquí estamos otra vez.
Aprovecho el post para comentar que he comenzado a seguir dos nuevos blogs tras comprobar que alguno de los elegidos la primera estaba bastante "parado". Sigo con Trecebits, que aporta noticias casi a diario y artículo muy interesantes. Sigo suscrita al de Julián Marquina y Qué es Web 2.0, pero estos dos han tenido pocas actualizaciones, así que voy a incorporar los siguientes:

RecBib ( http://www.recbib.es/ )
No creo que haga falta mucha explicación, creo que todos lo conoceis de sobra. Al seguir la página en general y no un colaborador específico, como estaba haciendo, creo que las actualizaciones serán más constantes y podré enterarme de más cosas interesantes.

Periodistas Hoy ( http://www.periodistashoy.es/ )
Es una página muy centrada en las redes sociales y la web 2.0. Ofrece actualizaciones a diario y no sólo informa, sino que también plantea temas de debate.
¡¡Espero que estas dos nuevas incorporaciones me aporten grandes conocimientos!!
Dicho esto, paso a hablar de las 5 personas/instituciones que voy a seguir en Twitter (además de seguir ya a todos mis compañeros...).

Javier Guallar
Documentalista de El Periódico de Catalunya y profesor en la Universidad de Barcelona. A colaborado además con varias publicaciones de biblioteconomía y documentación, como EPI o Documenea. Al buscarlo en Twitter he visto que muchos de mis compañeros ya le seguían, así que me uno a ellos. He visto que en su perfil no sólo hay tweets "profesionales", por llamarlos de alguna manera, sino que también se mezclan alusiones y respuestas a sus amigos y seguidores. Supongo que esa es la principal diferencia que podemos encontrar entre seguir a una persona y seguir a una institución...He leido una entrevista suya en la que decía que de no haberse dedicado a la documentación podría hacer sido profesor de historia, de literatura, fotógrafo o escritor. Me gustan esas opciones, me llaman mucho la atención y por eso espero impaciente lo que pueda aportarme seguir a esta persona.

Jose Antonio Merlo Vega
Profesor de la Universidad de Salamanca y ¡¡uno de los autores más citados en lo que llevo de máster!! Está claro que las continuas alusiones a su trabajo le aportan autoridad en la materia. Por lo que dice en su presentación toda su vida gira en torno a las bibliotecas¡¡Ya me gustaría a mi también vivir entre libros!! Veo que hace tiempo que no tweetea, pero comprendo que estamos de vacaciones. Espero que pronto vuelva a aportar enlaces interesantes...

Biblogtecarios
Empecé a interesarme por su página web cuando vi que muchos compañeros los incluían en sus listas de seguimiento de blogs. Como yo ya tenía los míos escogidos, he preferido aprovechar Twitter para conocer un poco más su actividad. Además su filosofía de basa en el aprovechamiento de la inteligencia colectiva, que es justo lo que pretendemos conseguir en esta asignatura. Creo por otra parte que, al nutrirse de aportaciones no sólo de profesionales sino también de estudiantes, puede aportar puntos de vista muy diversos e ideas nuevas y frescas.

SEDIC 2.0
Es una institución con una actividad constante. Todos los días informan de varias actividades, cursos o enlaces de interés. Como soy una persona bastante nueva en las herramientas de la web 2.0, creo que no está de más conocer las opciones de formación que están a nuestro alcance.

Library of Congress
¿Cómo no seguir a la mayor biblioteca del mundo? Sé que no podré participar en las actividades presenciales que desarrollen, pero no está de más saber qué "se cuece" por las bibliotecas de EE.UU. Siempre me ha llamado la atención la gran colección de fotografía que tienen y espero poder visitarla algún día...Mientras tanto, tendré que conformarme con seguirlos en Twitter y leer todo lo que tengan que contarnos.

En cuanto a cómo realizar el seguimiento, mi primera idea es crear una lista. He visto que ha habido compañeros que han tenido problemas, así que lo intentaré y si no....¡¡¡¡gritaré pidiendo ayuda!!!!

L3 (o cómo quitar el polvo a los conocimientos de inglés que me quedan...)

No he tenido que avanzar mucho en la lectura del artículo para encontrar cosas dignas de mención y reflexión. Ya en las primeras líneas menciona los "dog-year" changes. Me parece una denominación original y muy acertada. Al leerlo me he puesto a pensar en mi relación personal con internet y con la tecnología en general. Recuerdo que en el año 2000 yo estaba en mi último año de instituto y había UNA chica en mi clase que tenía dirección de correo electrónico. Yo por entonces ni idea de lo que era eso. Los ordenadores a mi casa llegaron muuuuy tarde, y la conexión a Internet (RDSI por aquel entonces, con tarifa plana sólo desde las 6 de la tarde) se hizo esperar bastante más. Igual de sorprendida me quedé cuando otra amiga me explicó que tenía un teléfono móvil con el que podía escribir mensajes y mandarlos a otro teléfono. Mi primer móvil lo tuve con 18 años, y los niños de hoy en día casi nacen con él debajo del brazo...
En 11 años han cambiado mucho las cosas. No sólo sé de sobra lo que es un correo electrónico, sino que internet y la telefonía móvil se han integrado. En estos 11 años todos hemos tenido que ir aprendiendo muchas cosas, la mayor parte de las veces a marchas forzadas, porque en cuanto aprendes a utilizar algo aparece otra tecnología o aplicación más novedosa que te obliga a continuar con el aprendizaje.
Y qué decir de las cosas que se pasan de moda...Cuando comencé a navegar por internet, lo más in del momento era el Messenger. La gente se cansó pronto del Messenger y se puso de moda el Fotolog. Después del Fotolog vino la fiebre Tuenti, y según la gente se va haciendo mayor "pasa" del Tuenti (porque eso es de adolescentes) para meterse en Facebook.
Cuando pienso en todo lo que he aprendido de internet (de manera autodidacta muchas veces) desde el año 2000 me parece que han pasado muchos más años que 11, pero no es así.
Esto me lleva a otro punto que comenta el artículo: las diferencias generacionales. Creo que ese es uno de los mayores retos de los bibliotecarios hoy en día, el hacer que, en un mundo cada vez más tecnológico, en el que los ordenadores son más necesarios cada día para realizar cualquier tipo de gestión, la información sea accesible para todos sin importar la edad. Las diferencias de edad conllevan diferente relación con la tecnología, y ahí es donde los bibliotecarios podrían tener un papel muy importante como formadores en el uso de nuevas tecnologías a disposición de los usuarios.
El papel del bibliotecario tradicional tiene que cambiar (de hecho ya está cambiando), surgirán nuevas tareas a las que hacer frente y nuevas responsabilidades de las que ocuparse. El entorno cambiante en que desarrollan hoy en día su trabajo (como menciona el artículo) hace que tengan que idear de manera continuada nuevas estrategias para no quedarse atrás. Creo que es muy importante que no se estanquen, que no tenga miedo a los cambios ni se muestren indiferentes, que no esperen "a verlas venir". Aquella bilbioteca que sepa adaptarse a los nuevos tiempos, "justificar" (por decirlo de alguna manera) su existencia y hacer ver a los usuarios la ayuda que pueden prestar en este nuevo entorno 2.0, será la que mejor consiga desenvolverse en este mundo de cambios continuos.

La decisión final...

Y finalmente los tres blogs elegidos han sido.....

http://comohacerunblog10.com/
Sí, tengo que confesar que acabo de copiar a Go_cain, pero es que este blog es lo que yo necesito...Como dice el perfil de las creadoras, pretenden ayudar a los no iniciados en las nuevas herramientas on-line ¡y es que esa soy yo! Que me veo muy perdida esta semana...Así que espero que el blog me aclare algunas cosas y me enseñe muuuuuchas cosas nuevas.

http://www.recbib.es/blogs/julianmarquina
Supongo que éste no es nuevo para nadie. Llevo mucho tiempo siguiendo RecBib porque me parece una buena página para informarse de empleos, oposiciones, cursos, conferencias y demás. Además, los años de trabajo que llevan a sus espaldas quienes conforman este iniciativa avalan su calidad.

http://www.trecebits.com/
No sé cómo he llegado a esta página, pero me parece genial. Veo que tienen publicaciones casi todos los días (en ocasiones más de una por día) y me parece que explican las cosas de manera clara y sencilla. Además tiene un diseño muy dinámico, y eso atrae mucho y "engancha" bastante. Me gusta también que tengan un apartado claramente diferenciado para últimas noticias y que puedas seleccionar mediante el menú superior una red social en concreto.

El seguimiento lo haré a través de mi blog (que era lo que tenía pensado en un principio), pero también a través de Google Reader, que es un servicio que conocí hace media hora y me apetece aprender a usarlo...

¡¡Buenas tardes a todos!!

L2. Las diez claves de la web social

Tras leer las diez claves de Merlo-Vega, puedo decir que me siento más identificada con unas que con otras. Es evidente que todas contribuyen al éxito de la web social, pero yo en este momento, como usuaria principiante de algunas de las herramientas que estamos manejando, siento que el éxito viene definido por las siguientes:
- Sencillez
- Etiquetado
- Variedad
- Personalización

Supongo que estas impresiones irán cambiando a lo largo de la asignatura y que descubriré que alguna de las otras claves mencionadas tienen muchas más importancia de la que alcanzo a comprender ahora, pero por el momento es lo que a mi, como usuaria, me atrae.
La sencillez, qué duda cabe, nos invita a todos a adentrarnos en mundos hasta ahora desconocidos. Es evidente que no sientes las misma disposición a hacer las cosas cuando son fáciles que cuando presentas múltiples dificultades. Yo misma me mostraba reticente a la creación de un blog, por ejemplo, y no hay nada más fácil de hacer. Desde el registro hasta el diseño de la página, todo está claro y es sencillo. Esto no implica que no sea necesario dedicarle tiempo (y creo que esto lo estamos comprobando todos los que estamos metidos de lleno en esta asignatura) y que no sea posible meterse en más honduras y realizar cosas más complicadas, pero empezar no implica dificultad.
El etiquetado realizado por el usuario hace posible ponerte en contacto con personas que tengan las mismas inquietudes que tú. Compartes intereses con gente que tal vez no conozcas de nada. Para mi, el mejor ejemplo de esto (o el que mejor conozco) es Flickr. Con poner una simple palabra puedes encontrar miles de imágenes de un tema o un lugar que te interese. El éxito de esto, una vez más, es la sencillez, la utilización de lenguaje común para realizar descripciones. Respecto a este punto mencionar, cómo no, el etiquetado de Facebook, una de las cosas que bajo mi punto de vista más atrae a las personas. Simplemente con que otra personas escriba tu nombre, pasas a tener una foto dentro de los álbumes de tu perfil, sin tener que pasar por procesos que antes se hacían eternos, como subir las fotos a un servidor tipo Megaupload, enviarlas por email o pasarlas de un ordenador a otro con un pendrive.
Respecto a la variedad, creo que todos sabemos que internet se presenta como un mundo casi infinito. Puedes pasarte horas y horas navegando, interactuando, conociendo, compartiendo, siempre desde páginas que el día anterior ni siquiera conocías. Los sitios web integran cada vez más cosas, no permanecen estáticos. Un periódico on line ya no es sólo un periódico. No sólo lees las noticias sino que también las ves, las comentas, chateas con los periodistas, envias preguntas a los protagonistas...La web social presenta un amplio abanico de posibilidades a la hora de gestionar la información y el entretenimiento, y siempre suele decirse que en la variedad está el gusto...
Por último, quizás un poco unido a la variedad, está la personalización. Cada uno decide qué usa y cómo lo usa, desecha aquello que no le gusta, incide en lo que más le llama la atención. Digamos que la web social representa la posibilidad de hacer un zapping casi infinito y de juntar en un único canal, por seguir con el símil televisivo, lo mejor de cada una de las emisoras.

L1. The machine is us

Voy a comenzar este post con una reflexión que tal vez se aleje un poco de los objetivos de la asignatura, pero supongo que cada uno tiene que hablar de lo que conoce...
He visto que algunos de mis compañeros hablan en sus blogs de los lenguajes HTML y XML. Yo no puedo empezar así, dado que no he llegado al máster procedente de biblioteconomía y documentación y tampoco me he matriculado este año ninguna asignatura que tratase el tema.
Por tanto, mi primera reflexión va encaminada más bien a la literatura. Al ver el video lo primero que me llama la atención son las frases sobre la linealidad del texto escrito y la posibilidad, en contraposición, de enlazar el hipertexto a cualquier lugar.
Tal como yo lo veo las posibilidades del hipertexto no son algo completamente nuevo. Son muchos los escritores que han tratado de una manera u otra de romper precisamente esas "limitaciones", si se pueden llamar así, que imponía la linealidad del texto escrito.
Tal vez el ejemplo más conocido sea Rayuela, de Cortázar, novela en la que al autor a veces escribe la historia en renglones alternos, obligando por ello leer de manera no lineal.
Otros intentan trasmitir la idea tan recurrente en cine de montaje paralelo, con varias acciones sucediendo al mismo tiempo en diversos lugares. Ocurre así en Un mundo feliz de Aldous Huxley, novela en la que el autor va alternando fragmentos cada vez más cortos de conversaciones que tienen lugar en distintos lugares, entre distintas personas, pero todas al mismo tiempo, hasta llegar a alternar palabras únicas o monosílabos. De esta manera consigue que el lector no se quede en una único lugar, le obliga a saltar de un sitio a otro, de una conversación a otra, de unos personajes a otros.
Como último ejemplo, supongo que casi todos conocemos esos libros infantiles en lo que, llegados a cierta situación, te daba varias opciones sobre cómo querías continuar la historia. Según tu elección, debías dirigirte a una página u otra, rompiendo así la lectura lineal del texto.
Con esto trato de decir que incluso el texto escrito, a pesar de las limitaciones inherentes al formato y a su naturaleza misma, ha tratado en ocasiones de ir más allá, de saltarse las reglas, de adentrarse en otros lenguajes que no son propiamente los adjudicados a la literatura. La web 2.0. supone la consecución de esto que algunos autores de novela han perseguido.
Por otra parte el video me hace pensar en la responsabilidad que tenemos cada uno de los internautas en la creación de la web, tema que muchas veces se olvida pero que me parece de suma importancia.
En una web que construimos entre todos, hay que prestar especial importancia a aspectos tales como la ética, la estética o los derechos de autor (como menciona el video).  
A la pregunta de "¿quién organiza los datos?" la respuesta es "nosotros", pero lo que no se menciona es cómo hay que organizar esos datos. La web 2.0 ofrece nuevas posibilidades, pero esas posibilidades acarrean una serie de peligros que hay que tener en cuenta.
Y hablo de peligros tanto "físicos" (no hay que olvidar los esfuerzos constantes por concienciar sobre la confidencialidad de los datos personales, el peligro de colgar fotos personales en cualquier web) como "intelectuales". La mayor parte de los internautas navegan sin fijarse en cosas clave como la autoría, la veracidad de las fuentes y el contraste de la información, por lo que tienden a dar por buenas informaciones que pueden no serlo.
Ahí es donde entra en juego la responsabilidad de todos y cada uno de los que conformamos la red social, que debemos hacer un intento por cuidar lo que decimos, cómo lo decimos y dónde lo decimos.

Nueva escritora

¡Hola a todos!
Inicio hoy mis aportaciones a la blogosfera, un mundo bastante desconocido para mi hasta el momento, por lo menos desde el punto de vista de "escritora". Hasta ahora me había limitado a leer los blogs de otras personas por considerar que yo no tenía tantas cosas que aportar, o tal vez por no saber contar las cosas de manera adecuada. Si a esto le sumamos la falta de tiempo y la vida atareada que llevamos todos lo que compaginamos estudio, trabajo y vivir solo, el resultado es un desconocimiento bastante acentuado de cómo se "crea" un blog.
En cuanto a las redes sociales mi relación con ellas se había limitado al intercambio de mensajes y fotos con mis amigos, y la utilización de LinkedIn para el mundo laboral, si bien era consciente de que las posibilidades podían ser mucho más amplias. Y precisamente por eso decidí matricularme en esta asignatura.
Antes veía las redes sociales como una manera sencilla y rápida de comunicarse con los demás, de organizar eventos sin tener que recurrir a las eternas llamadas de teléfono, de compartir fotografías sin necesidad de lápices de memoria, de colgar enlaces interesantes para que todos tus contactos pudieran verlos y comentarlos.
Pero las noticias que leemos cada día sobre el aumento de usuarios de redes sociales y sus consecuencias hacen que haya tenido que replantearme ese uso que hago de ellas.
Las posibilidades de las redes sociales parecen infinitas, y eso lo estamos comprobando más que nunca en esta época  de grandes cambios que, dentro de unos años, consideraremos parte de la Historia con mayúsculas. Los jóvenes de los países árabes deciden un día utilizar la tecnología a su alcance y desencadenan una serie de movimientos sociales y revoluciones que probablemente ni siquiera ellos llegaron a imaginar en su momento.
Los famosos, que antes eran las personas más inaccesibles del mundo, comparten con sus seguidores su vida y sus pensamientos, conscientes de la necesidad de un mayor acercamiento a sus fans y de cómo los canales de comunicación van cambiando. Hoy en día las redes sociales pueden ser la mejor campaña publicitaria, pero también la peor si no sabes utilizarlas.
Este tipo de sucesos me empujan a intentar manejar mejor la tecnología de la que dispongo, a pasar de la utilización  a "nivel usuario" de las redes sociales y sumergirme en el "uso profesional", a descubrir y conocer todo lo que los demás pueden aportar a mis conocimientos actuales. Es lo que espero que esta asignatura me ayude a conseguir.
Por el momento, graicas a websoc he conseguido dos cosas: la primera es este post. Nunca había escrito un blog, siempre me había limitado a leer los de otros. La segunda, mis aportaciones (breves y de principiante) en Twitter, una herramienta que también me resulta desconocida.
Espero ir mejorando en estos meses en el manejo de todas estas herramientas con la ayuda y las aportaciones de todos mis compañeros.
¡¡Nos vemos en la red!!